Mapa Geológico de España escala 1:50.000. Hoja 250, Graus

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Lleva bolsas de tela o tu propio carrito al supermercado, así evitarás consumir bolsas de plástico. Aunque se suele hablar de la sociedad mundial de la información, existe una gran brecha digital, que divide y separa a las personas con acceso o no a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Consulta: http://www. itu. int/wsis/docs2/pc3/html/off3/index-es51. html). a) ¿Qué es la brecha digital? ¿De qué factores depende? b) Indica cómo influyen en la brecha digital los siguientes factores: los recursos económicos, la geografía, la edad, el sexo, el idioma, el empleo, las limitaciones físicas o discapacidades. c) ¿Qué factores son más determinantes a la hora de ahondar la brecha digital? d) ¿Qué cauces de solución se te ocurren para superarlos? e) El DOI (siglas en inglés del Índice de Oportunidad Digital) mide la brecha digital en función de once indicadores.

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Manual de oceanografía física descritiva (Manuais da

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El estudio de las capas más altas de la atmósfera (superiores a los 20 km o 25 km ) acostumbra a implicar el uso de técnicas y disciplinas especiales, y recibe el nombre de aeronomía. El Museo y Parque Arqueológico Cueva Pintada de Gáldar: http://www.cuevapintada.org/portal/home.cueva El Parque Etnográfico Pirámides de Güímar: http://www.piramidesdeguimar.net/pagina.htm Patrimonio arqueológico: http://www.grancanaria.com/patronato_turismo/9669.0.html Museo de Antropología de Tenerife: www.museosdetenerife.org Museo Canario: http://www.elmuseocanario.com/index.html 1. Describe el contenido de las exposiciones de las diferentes salas del Museo Canario. 2. ¿Qué labor realiza el Museo Canario en la actualidad? ¿Qué es la Paleopatología? 3. Informate y describe los contenidos de: a) Cueva Pintada de Gáldar; b) Museo de Antropología de Tenerife. 4. Describe las características antropológicas de los primitivos aborígenes de Canarias.

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Continente azul: El mar como recurso y recreo: Vol.11

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Los costos reales y las condiciones financieras, incluidas las no concesionarias, dependerán, entre otras cosas, de las estrategias y los programas específicos que los gobiernos decidan ejecutar. b) Medios científicos y tecnológicos 17.92 Los Estados, con el apoyo, según proceda, de las organizaciones intergubernamentales competentes, deberían: a) Facilitar la transferencia de tecnologías ecológicamente racionales, en particular a los países en desarrollo, para desarrollar las pesquerías, la acuicultura y la maricultura; b) Prestar especial atención a los mecanismos destinados a transferir la información sobre recursos y mejorar las tecnologías, de pesca y de acuicultura de las comunidades pesqueras en el plano local; c) Promover el estudio, la evaluación científica y la utilización de los sistemas tradicionales de ordenación que resulten apropiados; d) Considerar la posibilidad de aplicar el Código de practicas FAO/Consejo Internacional de Exploración del Mar (CIEM) para el estudio de la transferencia y la introducción de organismos marinos y de agua dulce; e) Promover la investigación científica sobre zonas marinas de especial importancia para los recursos marinos vivos, por ejemplo las zonas de gran diversidad, endemicidad y productividad y las escalas migratorias. c) Desarrollo de los recursos humanos 17.93 Los Estados, individualmente o mediante la cooperación bilateral y multilateral y con el apoyo, según proceda, de las organizaciones internacionales pertinentes, ya sean subregionales, regionales o mundiales, deberían alentar y apoyar a los países en desarrollo, entre otras cosas, a: a) Ampliar la educación, formación e investigación multidisciplinarias sobre recursos marinos vivos, en particular en las ciencias sociales y económicas; b) Establecer oportunidades de formación a nivel nacional y regional para apoyar las pesquerías artesanales (incluidas las de subsistencia) con objeto de desarrollar el aprovechamiento en pequeña escala de los recursos marinos vivos y fomentar la participación equitativa de las comunidades locales, los trabajadores de la industria pesquera en pequeña escala, las mujeres y las poblaciones indígenas; c) Incluir en los programas docentes de todos los niveles temas relativos a la importancia de los recursos marinos vivos. d) Aumento de la capacidad 17.94 Los Estados ribereños, con el apoyo de los organismos subregionales, regionales y mundiales competentes, deberían: a) Desarrollar la capacidad de investigación para la evaluación de los recursos marinos vivos y su vigilancia; b) Prestar apoyo a las comunidades pesqueras locales, en particular a aquellas cuya subsistencia depende de la pesca, las poblaciones indígenas y las mujeres mediante, entre otras cosas y cuando proceda, asistencia financiera y técnica para organizar, mantener, intercambiar y mejorar los conocimientos tradicionales sobre los recursos marinos vivos y las técnicas de pesca y mejorar los conocimientos sobre los ecosistemas marinos; c) Establecer estrategias de desarrollo sostenibles de la acuicultura, que, entre otras cosas, incluyan la ordenación del medio ambiente en apoyo de las comunidades piscicolas rurales; d) Crear y fortalecer, cuando sea necesario, instituciones capaces de aplicar los objetivos y las actividades relativas a la conservación y la ordenación de los recursos marinos vivos. 17.95 Se requerirá especial apoyo, así como cooperación entre los Estados, para aumentar la capacidad de los países en desarrollo en las esferas de los datos y la información, los medios científicos y técnicos y el desarrollo de los recursos humanos para participar de manera eficaz en la conservación y el aprovechamiento sostenible de los recursos marinos vivos sujetos a la jurisdicción nacional.

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Mecanización Del Riego Por Aspersión (Estudios FAO: Riego y

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Como no sabemos nada de ella, la llamamos materiaoscura. Guía de recursos didácticos Entra en la siguiente dirección: http://www.aepect.org/hemeroteca/Garcia-Cruz01.htm Lee detenidamente el documento que te proponemos «El origen de las Islas Canarias: cronología de las ideas y conceptos relacionados, desde la Antigüedad hasta finales del S. Grado alcohólico aproximado de algunas bebidas Fermentadas Destiladas Para las leyes de tráfico españolas, la tasa media de alcohol permitida en sangre es de 0,5 g/l y en el aire espirado 0,25 mg/l.

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XVIII Curso de Sondeos.: Escuela Politécnica Superior de

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Cuando el magma asciende y se estaciona en la corteza, eventualmente puede salir a la superficie durante una erupción debido al aumento de la presión dentro la cámara que lo alberga. De ellos depende la mayor parte de la industria y el transporte en la actualidad. Los frecuentes choques de los materiales provo- caron su calentamiento. 3 2 5 Posteriormente, la temperatura y la presión en el centro del disco eran suficientes para lograr la fusión nuclear del hidrógeno. Sin embargo, debemos analizar el significado del término, para saber si es conveniente considerar al planeta como un verdadero sistema. estar formados sólo de grandes concentraciones de gases y compuestos congelados.

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V Simposio sobre el agua en Andalucía (3 tomos) (Fuera de

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Su efecto se suma al del tabaco. etc.cuando entra en los pulmones es responsable de entre el 10 y el15% de los cánceres de pulmón. su uso no plantea problemas especiales. si el asbesto está formando parte de los elementos de construcción de tal forma que no suelte partículas o fibras al aire. El pH tiene una gran influencia en los procesos químicos que tienen lugar en el agua, actuación de los floculantes, tratamientos de depuración, etc.

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Continente azul: Los atolones y el archipiélago malayo:

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DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS PARA CADA UNA DE LAS EVALUACIONES. 10 ALUMNOS QUE PIERDEN LA EVALUACIÓN CONTÍNUA POR FALTAS DE ASISTENCIA. 19 7. Contenido de la página: q q q Páginas dependientes: q q q q Suelo Biomas terrestres y marinos Acción humana en los ecosistemas q q q Suelo Biomas terrestres Oceanos y mares Estuarios. algas. de cuya producción dependen los demás niveles del ecosistema. deltas y marismas Rios Lagos y zonas húmedas Acción del hombre Suelo El suelo. cuyo estudio permite tener una visión global de la marcha que ha tenido la vida en la Tierra.

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Mapa geológico de España escala 1:50.000. Hoja 688,

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Es importante incentivar la lectura y el comentario de informaciones de prensa, incorporando los aprendizajes logrados durante la unidad. 74 AE 02 Explicar que la Tierra es un sistema dinámico que posibili[H SH ]PKH PUJS\PKH SH O\THUH considerando: › interacciones entre componentes físicos (litósfera, atmósfera e hidrósfera) › la biósfera AE 03 Analizar los procesos de adaptación y transformación que resultan de la interacción entre el ser humano y la litósfera, la atmósfera, la hidrósfera y la biósfera. 1 Divididos en grupos, desarrollan una maqueta de una región del país y fichas descriptivas del lugar. › Elementos mínimos para representar en la maqueta: - formas de relieve - cursos de agua - vegetación, fauna - asentamientos humanos › Contenido de las fichas: - población - precipitaciones - temperatura - recurrencia de fenómenos naturales - influencia de los fenómenos naturales en la planificación de asentamientos humanos, etc. - explicación del impacto que generan los procesos de adaptación y cambio del espacio geográfico Cada grupo presenta su maqueta y fichas.

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El agua subterránea en el Parque Natural marítimo-terrestre

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EL CIELO DE CANARIAS… De poco vale un gran telescopio si no lo cubre un magnífico cielo. La mujer es además quien aporta los vínculos culturales en el proceso de asegurar nutrición, cuidados e ingresos para la familia y la sociedad. 15. Especialmente grave es el efecto de la lluvia ácida en lagos situados en terrenos de roca no caliza, porque cuando el terreno es calcáreo, los iones alcalinos son abundantes en el suelo y neutralizan, en gran medida, la acidificación; pero si las rocas son granitos, o rocas ácidas pobres en cationes, los lagos y ríos se ven mucho más afectados por una deposición ácida que no puede ser neutralizada por la composición del suelo. b) Ecosistemas terrestres.- La influencia sobre las plantas y otros organismos terrestres no está tan clara, pero se sospecha que puede ser un factor muy importante de la llamada "muerte de los bosques" que afecta a grandes extensiones de superficies forestales en todo el mundo.

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Desarrollo Sostenible, Estudio de Un Caso Practico en la

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Si necesitamos expresar, digamos, las temperaturas del Universo en el primer segundo de su formación, las cuales eran tan altas que debieron rondar los 1010 K. OFERTA Y DISPONIBILIDAD HÍDRICA............................................................................................................ 1-3 1.a.4. Es un tipo de energía limpia y debido a la gran cantidad de aplicaciones que tiene es que el hombre ha tratado de utilizar la mayor cantidad de fuentes de energía para obtenerla. 113 Energía hidroeléctrica Energía que se obtiene de la caída del agua desde cierta altura a un nivel inferior lo que provoca el movimiento de turbinas responsables de producir electricidad.

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